В голявкин наши с вовкой разговоры текст.Я живу с папой, мамой и сестрой Катей. В большом доме рядом со школой. В нашем доме ещё живёт Вовка. Мне шесть с половиной лет, и я в школу пока не хожу. А Вовка во второй класс ходит. Мы с ним очень большие друзья, только он дразниться любит. Например, он нарисовал рисунок: дом, солнце, дерево и корову. И говорит, что нарисовал меня, хотя каждый скажет, что там меня нет. А он говорит: «Ты здесь, ты за дерево спрятался». Или ещё что-нибудь такое. Однажды он меня спрашивает: — Эх, ты, — говорит, — не знаешь! — Как же я могу знать? — А я знаю, на небе звёзды есть. — Что ж ты сразу мне не сказал? — И смеётся. — Вот в школу пойдёшь, всё будешь знать. Я подумал немножко, потом говорю: — Эх, ты, — говорю, — не знаешь! — Что я с тобой рядом стою. А ещё школьник! Вовка сразу обиделся. — Мы ведь с тобой друзья, — говорит, — а ты дразнишься. — Это ты, — говорю, — а не я дразнился. С тех пор Вовка стал меньше дразниться. Потому что я передразнил его. Но всё — таки он иногда забывал и опять начинал дразниться. И всё потому, что он в школу ходит, а мне в школу никак нельзя. Про то, как я решил в школу пойти. В прошлом году со мной вот что случилось… У Вовки был способ запоминать. Если Вовка хотел что-нибудь запомнить, он вслух пел. Я тоже запомнил, как Вовка пел буквы: «А — а-а — а бвгд — э-э — э…» Хожу и пою во всё горло. Получалось всё как у Вовки. Только Катя мне очень мешала. Она ходила за мной и тоже пела. Ей всего только пять лет, а она всюду лезет. Во все дела свой нос суёт. У неё несносный характер. От неё никому нет покоя. Она много бед натворила: разбила графин, три тарелки, две чашки и банку с вареньем. Я в ванной заперся буквы петь. А она в дверь стучит и плачет. И чего человеку нужно! Зачем ей со мной петь? Непонятно. Хорошо, мама её увела, а то я бы спутал буквы. А так я всё прекрасно запомнил. Пришёл в Вовкин класс и сел за парту. Какой-то мальчишка стал гнать меня, а я в парту вцепился и не ухожу. Ему пришлось сесть за другую парту. Учитель сразу заметил меня. Он спросил: — Ты откуда, мальчик? — Мне девять лет, — соврал я. — Не похоже, — сказал учитель. — Я сам пришёл, — сказал я, — я могу буквы петь. — А — а-а — а бвгд — э-э — э… — А дальше как? — спрашивает учитель. — А разве ещё буквы есть? — Конечно, есть. — И показывает мне книжку. Ох и много там букв! Я испугался даже. — Я не могу столько, я ещё маленький… — А ты думал, что ты уже большой? — Я не думал, что я такой маленький. Я ростом как Вовка. — А кто такой Вовка? — Вон он сидит, — сказал я. — Мы с ним мерялись… — Врёт он! — крикнул Вовка. — Я выше! Все засмеялись. Учитель сказал: — Я вам верю обоим. Тем более, что вы мерялись. Но ты ведь всех букв не знаешь. — Это верно, — сказал я. — Но я их выучу. — Вот когда выучишь, приходи. А сейчас рановато. — Обязательно, — говорю, — приду. До свидания. — До свидания, — говорит учитель. Вот как всё получилось! Я думал, Вовка дразниться будет. Но Вовка не стал дразниться. Он сказал: — Не горюй. Тебе ждать только два годика. Это совсем немного ждать. Другим ждать гораздо больше. Моему брату пять лет надо ждать. — Нечего горевать, — сказал я. — Я не горюю… На самом деле я горевал. Но я не показывал этого. — У меня букварь лишний есть, — сказал Вовка. — Один букварь мне папа купил, другой — мама. Хочешь, я тебе дам букварь? Я хотел ему дать взамен ленту гвардейскую. Он давно у меня эту ленту просил. А он ленту не взял. — Я за букварь, — говорит, — ленту брать не буду. Учись, пожалуйста. Мне не жалко. — Тогда просто так, — говорю, — возьми ленту. — Просто так можно. — Я тебе дал бы свой сон, — говорю. — Но сон никак нельзя дать. Ты ведь знаешь. Дело в том, что Вовке петухи всегда снятся. И ничего другого не снится. Он сам мне про это рассказывал. А мне разные сны снятся. Как я по горам лез, ох и трудно было! Я даже проснулся. Как я вратарём стоял. Сто мячей поймал. — А мне всё петухи… — вздохнул Вовка. — Так скучно! — Как же их гнать? Ведь они во сне… Мне очень хотелось ему помочь. Чтобы ему снились нормальные сны, а не петухи какие-то. Но что я мог поделать! Я с удовольствием отдал бы ему свой сон! Про единицу и двойку. Сегодня Вовка пришёл из школы злющий. Ни с кем говорить не хочет. Я сразу понял, в чём дело. Двойку, наверное, получил. Каждый вечер он во дворе играет, а тут вдруг дома сидит. Наверное, мама его не пустила. Уже один раз так было. Он тогда единицу принёс. И зачем люди двойки хватают? Да ещё единицы. Как будто нельзя обойтись без них. Несознательные, как говорит мой папа. Я непременно сознательным буду. Ведь от двоек всем горе — и папе, и маме… Может быть, в школе учиться трудно? Вон как Вовка страдает от этого. Сидит дома, во двор его не пускают. Тяжело, значит, в школе учиться. Вдруг и мне будет трудно учиться? Мама будет меня ругать, ставить носом в угол, не пускать во двор поиграть с ребятами. Что это будет за жизнь? Нужно с Вовкой поговорить. Узнать у него всё про школу. А то потом будет поздно. Я сам начну ходить в школу. Лучше уж всё сейчас узнать. Может быть, взять и уехать? Куда-нибудь на край. Ссылки на скачивание:
 |